Жизнь в новых местах для прибывших налаживалась с большими трудностями. Сорванные с разных мест в течение всего нескольких часов они быстро потратили в дороге то, что захватили из дома, некоторые умерли в пути. В трудный неурожайный 1946 г. остро нуждающимся спецпереселенцам Северного Кавказа правительство Казахской ССР выделило 96 т продовольственного зерна. В пересчете на количество нуждающихся расчетная норма составила 200 граммов в день на одного человека. В порядке оказания помощи были розданы 263 полушубка, 900 пар обуви, 56 300 м ткани, но это не могло разрешить всей проблемы. Зимой 1945-1946 гг. в колхозах и совхозах не работали 1800 человек переселенцев из-за отсутствия теплой одежды, обуви; 2816 детей (из общего количества 3617 детей спецпереселенцев) по этой же причине не посещали школу.

 

Часть спецпереселенцев в порядке организованного набора была привлечена на строительство дороги Моинты-Чу. Материальное положение данных людей вызывало острую тревогу, о чем сообщал в своем письме зам. начальника по политчасти стройки дороги Моинты-Чу Панченко: "...из районов и особенно Петропавловского, Соколовского и Октябрьского направили колхозников, снабдив их пайком только на 2-5-7 дней, в результате оказалось, что некоторая часть колхозников и особенно из Петропавловского района - чеченцы, ингуши и немцы (преимущественно из них формировались группы) оказались без питания уже на второй день после выезда из ст. Петропавловск.... каждым днем вопрос питания занимает исключительное значение и превращается в неразрешимую проблему там, на месте в Моинтах".

 

Смерть Сталина привела к определенному изменению не только внешнего, но и внутреннего курса. Новое руководство страны по-иному смотрело на взаимоотношения различных групп населения страны. Наряду с актами амнистии были предприняты решения об изменении участи спецпереселенцев, началась амнистия политических заключенных. Эти процессы первоначально развертывались без огласки, но сам факт возвращения в общество тех, кто был отторгнут, требовал объяснений. Постепенно они делались на разном уровне. Те, кто получал свободу, право передвижения, настаивал на выезде в другие районы. Так, в частности, значительная часть немцев, ингушей, чеченцев и других репрессированных народов, проживающих в нашем регионе, выбыла на юг республики. Снятие с них клейма "преступных" народов и ограничение на возвращение к родным местам создавало диссонанс, свидетельствовало о противоречивости принятых решений.

 

Подобные противоречивые процессы были характерны для общественно-политической и культурной жизни страны. В первые послевоенные годы продолжали действовать идеологические штампы, когда в идейно-разъяснительной работе делалась установка еще большей, чем в предвоенное время, зарегулируемости. Указанные явления были порождены стремлением руководства страны ослабить впечатление участников войны от положения дел в Европе, существовавшего там уровня культуры и материального благосостояния. Отсюда крен на организацию идеологических кампаний в общественной, биологической, сельскохозяйственной и других науках. Здесь же объяснение жесткому курсу в области музыкальной культуры, репертуара драматических театров.

 

В репертуаре областного драматического театра им. Н. Ф. Погодина в послевоенное десятилетие были пьесы самого различного содержания. Тема Великой Отечественной войны, которая продолжала волновать советских людей, звучала в пьесах Б. Лавренева ”3а тех, кто в море”, Мовзона ’’Константин Заслонов”. Именно за спектакль ’’Константин Заслонов” в постановке заслуженного артиста Казахской ССР А. С. Ковалевского Севе-ро-Казахстанский театр драмы в 1948 г. был удостоен второго места во Всесоюзном смотре-конкурсе советской драматургии.

 

Вторая мировая война, завершившаяся встречей на Эльбе солдат армий-победительниц, дала этим фактам огромный морально-этический эффект. И разрушение образа союзника оказалось делом непростым. Во многом задача размыть светлые воспоминания, а затем вытравить их поручалась печати, но и на долю театра тоже выпала неблаговидная участь очернения союзников. Так, областным драматическим театром была осуществлена постановка сценария драматурга А. Брунштейна по известному роману Б. Стоу ’’Хижина дяди Тома”. В переработке А. Брунштейна действие пьесы было перенесено в Америку 40-х - начала 50-х гг., где существует организация Ку-Клукс-Клан, члены которой линчуют и убивают негров. Аналогичные темы поднимались в пьесах Г. Фаста ’’Тридцать сребреников”, Б. Лавренева ’’Голос Америки” и др. В отзывах о спектакле ’’Голос Америки” зрители отмечали: ”Он стоит нескольких хороших лекций о международном положении”.

 

Но особой признательностью зрителей послевоенного времени пользовались спектакли, в которых ставились вопросы жизни простого человека с ее повседневными заботами, радостью. Среди них следует отметить спектакли А. Салынского ’’Опасный возраст”, А. Афиногенова "Машенька”, В. Пистоленко "Любовь Ани Березко”. Когда в театре шли эти спектакли, то равнодушных зрителей в зале не было.

 

Успех многих сценических постановок в послевоенное время был связан в драматическом театре с именами заслуженных артистов Казахской ССР А. В. Туманова, М. П. Чосс, А. С. Ковалевского, П. П. Рогальского. В сезон 1950-1951 гг. заслуженный артист Казахской ССР А. В. Туманов отметил 30-летний творческий юбилей, из которых десять лет были тесно связаны с работой в областном драматическом театре г. Петропавловска. В юбилейном спектакле "Горе от ума" А. В. Туманов исполнил роль Чацкого, заслуженная артистка Казахской ССР М. П. Чосс создала образ Софьи, А. В. Ковалевский - образ Фамусова. Спектакль "Горе от ума" был лучшим в театральном сезоне 1950-1951 гг. В начале 50-х гг. в драматический театр пришли новые актеры, чей талант, мастерство создали устойчивое признание зрителей. В их числе были М. В. Александров, И. М. Кедда, Т. И. Кучина, Н. П. Найденов, Ю. А. Хмельницкий и др.

 

1946-1952 гг. были временами, оставившими свой след в истории общественной и научной жизни. Кампании противостояния, усиления идеологической борьбы охватывали новые и новые сферы. Именно тогда по всей стране прокатилась волна разоблачений антисоциалистических элементов в философии, биологии. В это. время достигли пика гонения Лысенко и его окружения на сторонников иных взглядов по проблемам развития сельскохозяйственной науки. Преподавание биологических дисциплин в учительском институте, школах области испытывало сильное давление и жесткую регламентацию на основе решений августовской сессии ВАСХНИЛ 1948 г. Кафедра естествознания учительского института в течение 1948-49 учебного года заслушала ряд научно-просветительских докладов, в том числе: "Итоги августовской сессии ВАСХНИЛ", "И. В. Мичурин - великий преобразователь природы”, "Роль академика Лысенко в развитии мичуринского учения”, "Мичуринские принципы и методы селекции". На заседаниях научных студенческих кружков, научных студенческих конференциях ставили те же самые проблемы. Иногда дело доходило до абсурда. Так, в этом же 1948-1949 гг. были заслушаны доклады "Мичуринцы-животноводы", "Индивидуальное развитие наследственной основы растений”, "Новейшие достижения в управлении природой растений". Триумф лысенковщины нанес удар по преподаванию не только биологии, но и философии. В курс лекций по философии были внесены элементы начетничества, в них популяризировалось мичуринское учение, разоблачался "реакционный" вейсманизм-морганизм. На заседаниях ученых советов институтов, в школах, на потоках вечернего университета марксизма-ленинизма шла речь о борьбе академика Лысенко за утверждение сталинских подходов к биологии и сельскохозяйственной науке.

 

Разоблачения носили массовый характер. В 1947 г. состоялось собрание областного комсомольского актива по обсуждению закрытого письма ЦК ВКП(б) по делу профессора Клюевой и Роскина, на котором были отмечены недостатки идеологической работы среди молодежи. В информации об этом собрании указывалось: ”В каждом выступлении чувствовалось глубокое чувство патриотизма и ненависти к раболепию и низкопоклонству перед иностранщиной, в чем бы оно ни проявлялось”.

 

Секретарь комитета комсомола завода им. Куйбышева Дедов сказал: ”К сожалению, случай с Клюевой и Роскиным не единичен. У нас есть некоторая прослойка интеллигенции, которая низкопоклонничает перед культурой и наукой Запада и затем попадает на удочку иностранных агентов, предавая интересы нашей Родины. Повести решительную борьбу с этими недостатками - задача, которая стоит сейчас перед партией и комсомолом”.

 

В начале 50-х гг., когда развернулась очередная кампания по разоблачению деятельности буржуазных националистов и уклонистов в исторической науке Казахстана, были репрессированы видные ученые, в частности, автор широко известного труда о присоединении Казахстана к России Е. Бекмаханов. В учебной и воспитательной работе учительского института, педагогического училища, на занятиях вечерного университета марксизма-ленинизма широко развернулась борьба с космополитизмом, низкопоклонством перед Западом.

 

Сверху же шли директивы об улучшении идейно-политического и культурного обслуживания тружеников села в период посевной, уборочной кампаний, окотов и других мероприятий. Так, одним из направлений работы областного музея стало культурное обслуживание жителей области. В ноябре 1948 г. заместитель председателя комитета по делам культурно-просветительных учреждений при Совете Министров Казахской ССР Михеева телеграфировала: ”Срочно представьте сведения культурного обслуживания весенней посевной, уборочной кампаний”. В отчете музея на эту телеграмму сообщалось, что музей оформил Доску почета, организовал передвижную выставку ’’Передовики сельского хозяйства нашей области”, сотрудники музея читали лекции: ’’Сталинский устав сельскохозяйственной артели - основной закон колхоза”, ’’Академик Т. Д. Лысенко о роли и развитии растений”, ’’Краеведческая работа в четвертой сталинской пятилетке”. Для посетителей музея были оформлены просветительские выставки "Казахстанцы - герои Отечественной войны”, "Итоги выборов в Верховный Совет СССР”, "Пятилетний план развития СССР” и другие, которые не были связаны с краеведческой работой.

 

Лишь в начале 50-х гг. несколько активизировалась поисковая и краеведческая работа областного музея. В 1950 г. в журнале "Природа” была опубликована заметка научного сотрудника музея А. И. Пошко о находках костей мамонта в обрывах реки Ишим, позволяющих говорить о стоянках пале-олетического человека в Северном Казахстане. В этом же году прораб областной стройконторы Шушунов принес в музей интересную находку - наконечник стрелы, которая была датирована VII-VI вв. до нашей эры. В сентябре 1955 г. в районах второго отделения Явленского зерносовхоза Ленинского района рабочим А. С. Шабалиным был найден шлем. Археологические находки Северного Казахстана позволили начать научное изучение нашего края с древних времен, установить научные связи с АН Казахской ССР. О находке 1955 г. заведующий отделом археологии К. А. Акишев сообщал: "...шлем монгольский XIV-XV вв., но мог позднее употребляться и казахами”.

 

В начале 50-х гг. несколько активизировалась художественная жизнь г. Петропавловска. К тридцатилетнему юбилею образования Казахской ССР в областном центре состоялась выставка местных художников, скульпторов, графиков. Оценка выставленных произведений содержалась в статье В. Миронюка "Отжившие темы, странные образы”, автор которой предлагал: "Областному отделу по делам искусств необходимо принять меры к исправлению этих ошибок с тем, чтобы художники Петропавловска встретили 30-летие Казахской республики с произведениями, правдиво отражающими нашу замечательную жизнь, борьбу трудящихся Северного Казахстана за выполнение сталинской пятилетки”. Казалось бы, что организация выставки должна оживить культурную жизнь области, но, судя по заметке, к участвующим художникам Спиридонову, Андросову были впоследствии применены меры административновоспитательного характера.

 

Нередко директивные указания дополнялись требованиями разоблачить "преступные” деяния ученых-аграрников, биологов, злонамеренность художников, врачей и т. д.

 

Истины ради, необходимо подчеркнуть, что эти кампании самим фактом вовлечения в них широкого круга людей свидетельствовали: в народе за военную пору возросла тяга к осмыслению происходящего и упрочивалось понимание необходимости перемен.