Главная   »   Книга о доме. С. А. Крылов и Л. В. Шабыкина   »   РАЗВИТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ВКУСА


 РАЗВИТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ВКУСА

Важным средством всестороннего развития человеческой личности является воспитание.
 
Знакомство с лучшими произведениями литературы, живописи, театра, кино, музыки расширяет кругозор детей и помогает им ярче чувствовать и понимать прекрасное в природе и обществе.
 
Н. К.. Крупская в статье «О задачах художественного воспитания» писала:
 
«Надо помочь ребенку через искусство глубже осознавать свои мысли и чувства, яснее мыслить и глубже чувствовать; надо помочь ребенку это познание самого себя сделать средством познания других, средством более тесного сближения с коллективом, средством через коллектив расти вместе с другими и идти сообща к совершенно новой, полной глубоких и значительных переживаний жизни».
 
Очень важно выработать у детей любовь к искусству, музыке. Музыка — могучее средство воспитания. Она оказывает глубокое влияние на человека, на его переживания, чувства и настроения. Она помогает лучше понять жизненные явления и пробуждает в человеке лучшие чувства. Музыка помогает бороться с грубостью, некультурностью, она окрашивает чувства детей в более светлый и жизнерадостный тон. Поэтому надо приучать детей к сознательному восприятию различных музыкальных произведений.
 
Известно, что не все люди от природы обладают одинаковым музыкальным слухом. У одних он хороший, у других — великолепный или даже абсолютный, нс у значительной части людей он посредственный или плохой. В этой связи бытует мнение, что учить музыке следует детей со слухом не ниже хорошего, а тех, «кому медведь на ухо наступил», учить музыке бесполезно. Это неверно. Профессионально заниматься музыкой, конечно, должны люди, имеющие не ниже чем хороший музыкальный слух, но обучаться музыке должны все дети. Родителям следует помнить, что систематические занятия музыкой развивают слух.
 
Важный фактор воспитания вообще и эстетического в частности—танцы.
 
Человек растет и развивается в движении, движение необходимо ему как пища, как воздух. И поэтому нет ничего удивительного в том, что радость и горе он тоже стремится выразить движением. Не надо в таких случаях обрывать детей.
 
В процессе развития общества отбирались наиболее гармоничные движения, созвучные с настроением, они обобщались — рождался танец. Особенностью танца, в отличие от других видов искусства, является то, что он не только дает физическое и эстетическое наслаждение, но еще и активно воздействует на духовное и физическое развитие человека. Ни один вид человеческой деятельности не может сравниться с танцами по шпроте воздействия и активности воздействия на человека, особенно на молодого.
 
В чем же заключается сила воздействия танцев на людей, из каких элементов она складывается?
 

 

Во время танца человек сочетает приятное с полезным. Наслаждаясь музыкой и пластикой движения, импонирующей его настроению, танцующий в то же время находится в непрерывном движении, развивает свои мышцы, поддерживает организм в рабочем состоянии, создавая ему посильную физическую нагрузку. Танцы смело можно назвать гимнастикой для  души и тела. Но в сравнении с обычной гимнастикой танцы имеют существенные преимущества. Гимнастику люди делают всегда при некотором напряжении воли, как бы заставляя себя делать упражнения, при танце упражнения выполняются без всякого вмешательства воли, более того — с удовольствием.
 
Кроме того, во время танца организм настраивается в ритм с музыкой, которая придает эмоциям его красоту ощущения, направляет и развивает их в благожелательном тоне. И эта гармония и сочетание эмоций и некоторого физического напряжения придает человеку новый запас физических и духовных сил несмотря на некоторое утомление. Утомление во время танца создает как бы новый потенциальный запас сил в человеческом организме, который затем найдет свой выход в трудовой деятельности.
 
Родители должны прививать детям любовь к танцам, обучать их танцевальным движениям. А если в городе, поселке есть танцевальная школа или танцевальный кружок, то очень хорошо записать туда своих сына или дочь.
 
Важно также приучать детей к пению. Пение народных песен способствует воспитанию у детей любви к своему народу, к его творческому наследию.
 
Одним из средств художественного воспитания является общение детей с природой. Красивый пейзаж родного края не только развивает эстетические чувства у детей, но и пробуждает в них любовь к Родине. Чтобы полюбить свой край, надо знать его, надо познакомиться с его природой и людьми.
 
Для развития художественного вкуса нужно поощрять участие детей в кружках художественной самодеятельности или литературно-художественное творчество. Некоторые родители смотрят на участие ребенка в кружках художественной самодеятельности как на бесцельное занятие. Такой взгляд глубоко ошибочен. Театральное творчество является сильным воспитательным средством и способствует разностороннему развитию детей и молодежи.
 
Родителям нужно знакомить детей с живописью. Дети обычно любят рассматривать картины. Благодаря наглядности и красочности они доступны детям. Наибольший интерес вызывают у детей бытовые и исторические картины. Знакомство детей с живописью расширяет их кругозор, развивает эстетические чувства.
 
Многие ребята любят собирать художественные открытки, репродукции картин, составлять альбомы. Это также способствует развитию художественного вкуса.
 
Необходимо поощрять занятия детей лепкой, художественным выпиливанием, вышиванием. При этом особенно важно, чтобы они делали это не только для удовлетворения собственных интересов и потребностей, но и подчиняли занятия общественным целям: рисовали для школьной стенной газеты, мастерили и выжигали полочки или вышивали дорожки для украшения колхозного Дома культуры, лепили из гипса или глины для класса и т. д.