Главная   »   Историки Казахстана за 9 класс(начало XX века - настоящее время). Б.Аяган., М.Шаймерденова   »   5. Развитие экономики Казахстана в предвоенный период
загрузка...


 5. Развитие экономики Казахстана в предвоенный период

В предвоенные годы в экономике Казахстана набирала темпы индустриализация. К началу войны Казахстан был уже довольно развитой аграрно-индустриальной республикой в составе СССР. Но, конечно, становление мощной промышленной базы здесь только начиналось. И невольный, но мощный толчок этому процессу дала война. В 1938 г. первую продукцию начал выдавать Балхашский медеплавильный завод, в 1940 г. началось строительство Актюбинского завода ферросплавов. Увеличился выпуск продукции Шымкентско-го, Ачисайского и Лениногорского комбинатов. Росло производство электроэнергии. В 1937 г. вступила в строй первая крупная тепловая электростанция - Балхашская ТЭЦ. Тогда же начала работу Уль-бинская ГЭС, началось строительство Усть-Каменогорской ГЭС и Карагандинской ГРЭС. К 1940 г. доля промышленности в экономике Казахстана составила 60%.

 

В конце 1930-х годов продолжала развиваться транспортная сеть. Были сданы в эксплуатацию железные дороги Карталы-Акмолинск и Гурьев-Кандагач, облегчившие вывоз сырья из западных и центральных регионов республики. Промышленность Казахстана накануне войны играла важную роль в экономическом потенциале страны. Постепенно начинает выходить из кризиса сельское хозяйство республики. К 1940 г. посевные площади достигли 5,8 млн га, а поголовье всех видов животных - почти 3,5 млн голов. Появляются новые отрасли хозяйства, в т. ч. рисоводство, развиваются свекловодство и хлопководство. Однако подорванное коллективизацией сельское хозяйство не могло подняться своими силами и постепенный рост производства происходил только за счет государственных дотаций и мер по укреплению колхозов и ужесточению трудовой дисциплины. Жителям колхозов запрещалось покидать места проживания, были ограничены размеры приусадебных участков, личного стада. Основные средства производства, вся техника и наиболее квалицированные кадры были сосредоточены на государственных машинно-тракторных станциях. Полностью подавлялась хозяйственная инициатива, что сделало сельское хозяйство частью командно-административной системы.
 
До войны на селе жило около 70% населения Казахстана, а основным производителем продукции были колхозы, которых в 1940 году было 6901. В среднем на один колхоз приходилось 90 крестьянских дворов, 816 гектаров посевов и 106,6 тысячи рублей денежных доходов. Всего в республике засевалось 5,7 млн гектаров пашни. Были также и совхозы - 194, с 97,3 тысячи работников, которые засевали 873,7 тыс. гектаров пашни и располагали 5425 тракторами и 1887 комбайнами.
 
Потенциал военной экономики Казахстана в предвоенные годы создавался еще и за счет каторжного труда заключенных ГУЛАГа. Самой реакционной чертой сталинской национальной политики стала депортация целых народов и ликвидация ряда национальных автономий. В первые годы войны в Казахстане нашли кров и работу 532,5 тысячи поляков, корейцев и представителей других репрессированных народов, которые в основном были расселены в аулах и селах. На территории региона находилась целая сеть таких лагерей.
 
Конституция, тоталитаризм

Обратите внимание!

От этого зависит ваша эрудиция!
 
Конституция - основной закон государства, определяющий его устройство, принцип образования и структуру властных органов, права и обязанности граждан, избирательную систему.
 
Тоталитаризм - одна из форм авторитарного государства, характеризующаяся полным контролем государства над всеми сферами жизни общества, фактической ликвидацией конституционных прав и свобод, репрессиями в отношении инакомыслящих.
 
ДОКУМЕНТЫ ЭПОХИ

Письмо за подписью т. Сталина членам бюро Казкрайкома ВКП(б) о журнале «Ак жол» (подлинник)
 
29 мая 1925 года
Всем членам бюро Киркрайкома
 
Дорогие товарищи!
 
1. Я имел возможность на днях познакомиться с журналом «Ак-Жол». Я вспомнил в связи с этим некоторые статьи небезызвестного Чокаева в белогвардейской печати и к ужасу своему открыл некоторое, так сказать, духовное «единство» между этими статьями и журналом «Ак-Жол». Невероятно, но факт. «Ак-Жол», конечно, помимо своей воли дает громадный материал Чокаеву. ...критика («Ак-Жол») злорадная и злобствующая - это не наша критика. Такой критике не должно быть места в Советской стране.
 
Принять меры немедленно...
 
2. Я целиком за привлечение беспартийных интеллигентов к советской работе. Наркомзем, СНХ, кооперация и проч. хозяйственные органы должны всемерно использовать этих людей, исподволь советизируя их.
 
Я также за то, чтобы беспартийные интеллигенты были привлечены к делу насаждения киргизской культуры. Составление учебников на кирг. языке - главное поприще, на котором должны быть использованы эти люди в области культуры. Но я решительно против того, чтобы беспартийные интеллигенты были допущены к делу борьбы на политическом и идеологическом фронте. Я против того, чтобы беспартийные интеллигенты занимались политическим и идеологическим воспитанием киргизской молодежи...
 
...Очень бы просил Вас сообщить Ваше мнение по этому вопросу.
 
ЦГАРК. Л. 1-2, ф. 141, оп. 1, ех. 479, «А».
 
Выписка из Протокола №П 62/22 заседания
Политбюро ЦК ВКП(б) о создании особых троек
 
от 5 сентября 1938 г.
(п) 22 Вопрос НКВД.
 
1. Принять предложение НКВД о передаче оставшихся нерассмотренных следственных дел на арестованных по к (оличеству) р (епрес-сированным) национальным контингентам, согласно приказам НКВД СССР №№ 00485, 00439 и 00693 - 1937 года, №№ 302 и 326-1938 года, на рассмотрение Особых троек на местах.
2. Особые тройки образуются в составе первого секретаря обкома, крайкома ВКП(б) или ЦК Нацкомпартий, начальника соответствующего Управления НКВД и Прокурора области, края, республики. ... и Казахской ССР... Особые тройки создаются по областям.
3. Особые тройки рассматривают дела в отношении лиц, арестованных только до 1 августа 1938 года и заканчивают работу в 2-месячный срок.
4. Дела на всех лиц указанных на(ционального) к(оличества) р(епресированных) контингентов, арестованных после 1 августа 1938 года, направлять для рассмотрения в соответствующие судебные органы, по подсудности (Военные трибуналы, линейные и областные суды, Военную Коллегию Верховного Суда), а также возвращать дела на доследование и выносить решения об освобождении обвиняемых из-под стражи, если в делах нет достаточных материалов для осуждения обвиняемых.
6. Решения Особых троек по первой категории1 приводить в исполнение немедленно.
 
Секретарь ЦК И. Сталин
Газета «Известия», 3 октября 1996 г., № 62.
 
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ,
ТВОРЧЕСКИЕ И ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

Вопросы для самопроверки
 
1. Когда Голощекин был направлен Центром на пост первого секретаря Казкрайкома ВКП(б)? Охарактеризуйте его деятельность на этом посту.
2. Получил ли Казахстан реальное самоуправление после провозглашения автономии?
3. Какие вы знаете концлагеря на территории Казахстана, где находились жертвы политических репрессий? Покажите их на карте.
4. Когда была утверждена Конституция Казахской ССР?
5. В каком году Казахская АССР была преобразована в союзную республику?
6. Как вы думаете, почему в Казахстане первые социалистические преобразования принесли массу горя и разочарования?
7. Докажите, что идеологическая обстановка в Казахстане особо накалилась в 1930-е годы.
 
Творческие задания
 
Напишите реферат на одну из предложенных тем, используя литературу в Приложении по разделу в конце учебника:
 
- Усиление тоталитарной системы в Казахстане.
 
- Репрессии 1930-х годов в Казахстане: проблемы, последствия.
 
Тестовые задания
 
1. Конституция Казахской ССР была принята в:
 
а) марте 1937 г.
 
б) апреле 1934 г.
 
в) декабре 1936 г.
 
г) мае 1935 г.
 
д) июле 1933 г.
 
2. Проводниками проведения политики подчинения национальных окраин в Казахстане были:
 
а) Н. Ежов, Ф. Голощекин
 
б) Н. Ежов, А. Байтурсынов
 
в) Ф. Голощекин, Т. Рыскулов
 
г) Т. Рыскулов, Н. Ежов
 
д) А. Байтурсынов, Ф. Голощекин
 
3. Союзная республика - Казахская ССР была образована в:
 
а) 1932 году
 
б) 1936 году
 
в) 1937 году
 
г) 1938 году
 
ПРОЧИТАЙТЕ ВНИМАТЕЛЬНО ТЕКСТЫ
 
Выберите один из предложенных для чтения текстов и сделайте устное сообщение.