Главная   »   Коммунистическая партия Казахстана (справочник)   »   Политико-воспитательная работа

13 декабря 2014 - Библиотекарь

 Политико-воспитательная работа

Главным направлением политического воспитания коммунистов в эти годы стало изучение «Краткого курса истории ВКП(б)» и решений XVIII съезда партии. С этой целью была проведена реорганизация сети партийного просвещения, а в партийных комитетах созданы единые отделы пропаганды и агитации. Кампания по изучению истории партии по Сталину приняла широкий размах. При горкомах и обкомах образованы постоянно действующие семинары пропагандистов, лекторов, преподавателей основ марксизма-ленинизма. Для переподготовки этих кадров, а также газетных работников в Алма-Ате были организованы годичные курсы. Отделы пропаганды создавались в республиканских, областных партийных и комсомольских газетах.

 
В республике существенно была расширена сеть партийного просвещения. В Алма-Ате, Актюбинске, Чимкенте, Семипалатинске и Кустанае открылись вечерние университеты марксизма-ленинизма, во всех областных центрах действовали дома политического просвещения. Значительную роль играли также кабинеты политпросвещения. Большие группы партийных работников направлялись на курсы при ЦК ВКП(б) и в Высшую партийную школу при ЦК партии, открытую в июле 1939 г.
 
При ЦК Компартии Казахстана, обкомах, горкомах и райкомах были созданы лекторские группы. «Краткий курс истории ВКП(б)» стал настольной книгой каждого члена партии. В 1940 г. из 75 538 коммунистов 57 247 учились самостоятельно, а всего в различных формах политпроса историю партии в Казахстане изучали около 20 тыс. коммунистов и беспартийных. Следует признать, что «Краткий курс» давал, может быть, впервые, систематизированное изложение истории партии, определенным образом воспитывал и настраивал коммунистов на защиту интересов партии и страны, одновременно он нес в себе мощный заряд упрочения культа Сталина, формировал искаженное представление о подлинной истории.
 
Великая Отечественная война внесла существенные коррективы в формы и методы идейного воспитания коммунистов. В июле 1942 г. ЦК ВКП(б) принял постановление «О состоянии агитационно-пропагандистской работы в Пензенской области», в котором обратил внимание всех партийных организаций страны на необходимость преодолеть недооценку идеологической работы, повысить уровень политического воспитания кадров. ЦК КП(б) Казахстана, выполняя это решение, проверил постановку политической агитации и партийно-политической учебы коммунистов в Северо-Казахстанской, Актюбинской, Восточно-Казахстанской, Гурьевской, Семипалатинской, Карагандинской и других областях.
 
Несмотря на принятые меры, общий уровень идеологической работы оставался слабым. Например, в Энбекшиказахском районе Алма-Атинской области из 585 коммунистов только 87 работали над повышением своего идейного уровня. Многие партийные руководители не вникали в суть пропагандистской работы. В ней преобладало повторение общеизвестных истин.
 
Большую роль в улучшении воспитания молодого пополнения партийных рядов сыграло постановление ЦК ВКП(б) «О работе ЦК КП(б) Казахстана», принятое в апреле 1944 г. В нем указывалось на серьезные недостатки в постановке массово-политической работы. Решение ЦК помогло партийным организациям усилить партийно-политическую и пропагандистскую работу среди трудящихся.
 
Состоявшийся 10—14 июля 1944 г. XI пленум ЦК КПб) Казахстана специально рассмотрел вопрос «О марксистско-ленинском воспитании партийного актива». Он принял решение о некоторых преобразованиях в системе партийного просвещения. Так, наряду с действующими шестимесячными курсами при ЦК КЩб) Казахстана были созданы одногодичная школа пропагандистов, полуторагодичные ленинские курсы, двухгодичные курсы газетных работников. Возникшие в первые годы войны в областных и других городах воскресные университеты марксизма-ленинизма были вновь преобразованы в вечерние. Появилась новая форма учебы — вечерние районные партийные школы. Кроме того, для сельских и аульных коммунистов было организовано около 740 политшкол с пятимесячным сроком обучения. Занятия в них проходили в зимнее время, когда спадало напряжение в колхозном производстве.
 
Вся идейно-политическая работа в годы войны была проникнута пропагандой дружбы народов нашей страны. Для интернационального воспитания коммунистов широко использовался благодатный материал о боевом сотрудничестве народов в борьбе против фашизма. Широко практиковались тематические партийные собрания, вечера на тему: «Дружба народов СССР — оплот могущества нашей Родины». О горячем желании казахстанцев-партийцев помочь фронту свидетельствуют многие их патриотические начинания. Это трудовые вахты, сбор средств на создание танковых колонн, строительство самолетов и другого вооружения, создание фондов помощи, фронтовые декадники, месячники в честь освобожденных городов, коллективные заявления о желании участвовать в восстановительных работах и т. д.
 
Героической борьбой на фронтах Отечественной войны и самоотверженным трудом в тылу трудящиеся республики под руководством партии вместе со всеми народами страны внесли значительный вклад в общее дело разгрома врага. Трудный период в истории страны, партии и ее казахстанского отряда завершился победой. Но с этого же времени во внутрипартийных отношениях возникли многие серьезные проблемы, которые предстояло решать на последующих этапах развития партии.