УЧАЩИМСЯ ОБ ИСТОРИИ ДРЕВНЕГО КАЗАХСТАНА — bibliotekar.kz - Казахская электронная библиотека

Главная   »   История за 6 класс   »   УЧАЩИМСЯ ОБ ИСТОРИИ ДРЕВНЕГО КАЗАХСТАНА


 УЧАЩИМСЯ ОБ ИСТОРИИ ДРЕВНЕГО КАЗАХСТАНА

Дорогие ребята! Дорогие ребята! Наша Родина по площади занимает одно из первых мест в мире. Казахстан расположен сразу в двух частях света – в Азии и Европе. Учебник расскажет вам о жизни первых людей, о трудностях и тяготах, которые пришлось им преодолевать. Также вы узнаете о причинах перехода древних жителей Казахстана к кочевому об- разу жизни. Наряду с этим в Южном Казахстане развивалось осед- лое земледелие. Образ жизни кочевников резко отличался от жиз- ни оседлого населения. У древних жителей Казахстана имелись своя развитая письменность и самобытная культура, они возводили го- рода, создавали свои государства. Древняя история условно делится на три периода. Самый про- должительный из них – каменный век каменный век сменяет бронзовый век. Смена бронзовых орудий труда железными явилась началом железными ран- него железного века. железного века Этот исторический период начался пример- но в VIII в. до н.э. и продлился до V в. до н.э. Благодаря учебнику вы узнаете о том, какие народы населяли Казахстан в древности, а также познакомитесь с их хозяйствен- ными занятиями. Обогатите свои знания интересными сведения- ми из жизни и быта ранних кочевников – саков, гуннов, уйсунов, кангюев, сарматов. Помните: история начинается там, где живут люди, ведь именно они делают историю. История Казахстана – составная часть мировой истории. А если так, то каждый человек должен с уважением относиться к истории своего народа.

КАК СЛЕДУЕТ ПОЛЬЗОВАТЬСЯ УЧЕБНИКОМ Ребята!

Внимательно ознакомьтесь с оглавлением учебника. Учеб" ник разделен на разделы, главы и параграфы. Таким образом вы мо" жете узнать о темах, которые будете проходить на уроках. Приведенные в учебнике отрывки из письменных источников, ри" сунки, исторические карты, схемы расскажут вам о жизни древних жителей Казахстана. Иллюстрации учебника дают информацию об одежде, орудиях труда и вооружении прошлого. Из подрисуночных над" писей вы узнаете о наименованиях вещей и их предназначении. В конце параграфа, а иногда в начале текста или в самом тексте даны вопросы и задания. Чтобы правильно выполнить задания и отве" тить на поставленные вопросы, следует еще раз внимательно прочи" тать параграф. Вопросы и задания помогут вам проверить себя. Во время чтения текста параграфа вы встретите слова, выделен" ные жирным шрифтом или курсивом, на них следует обратить особое внимание и запомнить. Введение к параграфу дается курсивом. В нем выражена основная мысль, вокруг которой построена тема. Возможно, что вместо введе" ния вы встретите вопрос или задание. Вы должны выполнить их до того, как начнете читать текст. Это делается для того, чтобы вспом" нить предыдущие темы и подготовиться к освоению новой темы. Схемы, таблицы, рисунки следует использовать как дополнитель" ную информацию для подготовки домашнего задания. На полях страниц учебника даются новые слова и определения. Они нужны для более лучшего усвоения материала. Некоторые параграфы снабжены дополнительными материалами для чтения, которые помогут вам глубже понять тему. Обязательно прочитайте их. В конце разделов и глав имеются материалы для по" вторения. Еще раз повторите все пройденное, вспомните основные даты и важнейшие события. К учебнику прилагается рабочая тетрадь. С ее помощью вы може" те проверить полученные на уроках знания и умения. Учебник и рабо" чая тетрадь взаимно дополняют друг друга.